1.海淀区一所重点中学教高中物理的彭老师说,他现在上课感到非常吃力,在讲力的合成与分解时,他提到了正弦定理余弦定理,发现学生们一脸茫然。
2.本文主要分析并改进了结晶器非正弦振动发生装置.
3.我们准备了遵照正弦波原则设计的PSD格式版面设计示例。
4.虽然在正弦情况下，视在功率、无功功率都得到合理的定义，但指出即使在正弦情况下，其传统的物理意义是令人费解和误导的。
