大家在领到试卷后应迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别,提高捕捉信息的准确度。如果在做题过程中遇到确实听不懂的,要舍得果断放弃,集中精力,做好后面的题。
一、英语听力部分答题技巧
1.争取时间,提前审题
学生在领到试卷后应迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别,提高捕捉信息的准确度。
2.沉着答题,遇难不慌
听力测试的时间是预先设定的,通常为12分钟左右。因此,要培养识记内容的能力,如人名、地名、时间、数字等。特别是对那些一时拿不准、写不出的词要学会用音标或缩写词快速记录,以便在录音结束后为自己创造追忆的条件。另外,如果在做题过程中遇到确实听不懂的,要舍得果断放弃,集中精力,做好后面的题,切不可揪住一点不放,因小失大。
二、如何训练学生英语听力
1.听力训练时间的控制
听力训练是一种强化教学,在整个教学过程中,学生注意力和精神都处于高度紧张状态。这种状态如果持续太久,则会产生疲劳。从儿童心理角度分析,儿童天生好动,3至5分钟注意力就会转移一次,小学生听力训练应坚持“短而勤”的原则,切忌长时间让学生处于听的状态,否则学生会身心疲惫,影响听力效果。因此必须严格控制时间,并在训练的间隙插入些轻松的音乐或小笑话作为调味剂,以达到放松的目的。
2.听力材料的选择
听力材料的难易程度要适合小学生的听力水平,太容易,失去了训练的意义。太难,学生听不懂,就会失去信心和兴趣。还有就是听力材料不宜太长,太长学生的注意力会分散,欲速则不达。可以让学生听不同人士的朗读材料,以便适应不同的英语口音。最后,教师要对学生可能遇到的障碍在听前进行适当地讲解。
三、英语听力的做题误区
有些同学认为只要做的听力题目多了,考试听力就没有问题了。其实这是错误的想法。学生在听力上可以分为两种:一种是听力基础较好的学生,这类学生只要定期做一些历年考试的听力题目,就能充分了解听力的题型和所考查的知识点。但是对于听力基础较差的学生,这种做题的方法就不行了。这种做题的方法不能提高这类学生的听力能力。所以听力基础较差的学生应该大量的进行英语听力训练,只有这样才能提高英语听力水平。
以上就是小编给大家分享的英语听力技巧,希望可以给大家在学习英语的时候带来帮助。