去年考研结束后,很多人呐喊:英一看不懂、英二也不按套路出牌,认识debate和rural,作文还是写不出来!
相信同学们在听力和阅读中也一定遇到过这样的问题:一个句子明明所有单词都认识,但就是读不懂;在做翻译题时则是:明明那个单词是认识的,可是翻译完了,话却读不通!
你以为这是做题少?基础知识不牢固?词汇量不够的问题吗?不!这一切都要“归功于”考研英语的老大难:英!语!语!法!
确实,对很多同学来说考研语法就是无趣而令人恼火的存在,但没有语法基础,任何短期内“迅速”“神奇般”提升考研英语成绩的说法都是梦话。
学习语法的重点不是简单记住“名词是秃子,常要戴帽子。可数名词单,需加a和an”这些语法规则,而是能够将这些语法知识运用到读长难句和写长难句的过程中。
语法具有层次性,这决定着我们复习的思路,英语语法体系分为三个层次:词法、句法和文法。
1
词法
在英语中一个词有多个词性和多个意思是很寻常的事情,在理解一句话时,准确的理解每个词的词性和词义对读懂每一句话都是至关重要的。
2
句法
句法就是把不同的词按照一定的顺序构成句子,把不同的单词“按照一定规则”串起来形成完整的一句话。
3
文法
怎样把不同的句子组合成一篇文章,就是文法解决的事情。
实际上文法离不开句法,句法离不开词法,英语的语法体系都是彼此相关、环环相扣的,想要扎实而清晰的掌握语法知识,需要同学们按部就班,从词法开始认真学习。
下面小愚给同学们举个栗子实战一下:The plant sounds sound.
看到这句话,有人会这样翻译:植物发出声音。可能都是熟悉的词,放到一起却看不懂了。
plant这个词是名词,在句子中做主语,在这句话中的意思应该是“工厂”,而不是“植物”。
sounds准确地说,在这句话中是做系动词,应该要选择不及物动词的意思“听起来”。系动词之后应该是表语,sounds之后的sound就应该是形容词。
因此,此处选择sound做形容词时的意思,也就是“完好的”。这句话的意思就是“工厂听起来很不错”。
像以上小愚举例这种,一个词可能有很多的词性,很多的意思,实际上,词性不同,意思也不同。
利用分析句子帮助自己复习和巩固词法知识、句法知识,是一种行之有效的语法学习方法。在考研“江湖”里流传着一句话“得长难句者得考研英语”或者说“得语法者得MBA”。所以说搞定语法是斩获高分的关键,语法不精,阅读、写作、翻译都很难玩得转。
那么对于那些语法基础差、希望在短期内获得突破的同学,应该从何处着手呢?