1.周老师满腹经纶，出口成章，擅长博古论今，上课的时候更是娓娓动听，栩栩如生，还有周老师一笔好字，书写的板书字迹钢劲有力，挥洒自如，赢得了同学们的信任。

2.泛黄的纸页，字迹还很清晰，只是我们之间只剩下沉默。

3.你能辨认出这是谁的字迹吗？

4.又行进了几个时辰,果然在源头尽出有偌大的一洞穴,那洞口壁端经多年累月的风雨冲刷,原有的字迹已然模糊不清,隐约可以辨认出这是前朝遗文,斗箕大小的楷书体。

5.若我化鹤归来信手翻了诗经一册，野有蔓草惹灰尘几钱字迹斑驳，静夜下的回廊你足音近在咫尺，推开半扇竹门闲步出细数别后风波。乘物游心

6.周老师满腹经纶，出口成章，擅长博古论今，上课的时候更是娓娓动听，栩栩如生，还有周老师一笔好字，书写的板书字迹钢劲有力，挥洒自如，赢得了同学们的信任。

7.她写的帐本，每一页都写得整整齐齐，字迹娟秀，一笔不苟。

8.我的记忆好像一张纸上用铅笔不停涂抹的字，橡皮擦轻轻将字迹擦去，然后，什么都消失不见，记忆也随之不见踪迹。直到，直到有一天，我的记忆，有了你的名字之后，一切，生活才有了意义。米炎凉

9., 老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

10.小明的作业字迹清晰，受到老师的表扬。