1.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

2.想起当年师尊创出这套剑法之时,其所蕴玄学博大精深之处自己研习之下赞叹不已。

3.十一、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

4.福生无量天尊,施主有所不知,此物乃是响水河神木雕,为贫道师尊生前历经数年诵经开光而成,佩戴身上可祛病驱灾,实在是一件不可多得的宝物。

5.葛家三代为官,均曾贵为帝师,尤其葛大人,博古通今,他甘愿放弃帝师尊号,在白鹿书院当名普通主讲。

6.那夜师尊于我秉烛夜谈,指出我招式中的诸多破绽,如春风化雨……我……

7.我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

8.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

9.师尊出马,还有不成的事吗?师尊您博古通今,无所不知,既然您这么说,一定会成功的。

10.而田小丹则是有名的天才,其天灵根的资质,冠绝全院,据说当初很多师尊都抢着要将其收入门下,最后还是让德高望重的欧圣梅大师抢了先机。